Cursos de Extensão

Resumo

O curso Aprendizagem Criativa nas Aulas de Ciências nos Anos Iniciais pretende estimular e desenvolver a imaginação e a criatividade de professores/as dos anos iniciais nas aulas de Ciências, de maneira a proporcionar aulas inovadoras em que os/as alunos/as se tornem protagonistas de sua aprendizagem. Este curso está baseado nos referenciais teóricos de Lev Vygotsky  para discussão sobre imaginação e criatividade; Mitchel Resnick para a compreensão sobre a teoria da Aprendizagem Criativa e a estratégia dos 4Ps (projeto, parceria, pensar brincando e paixão); além de referenciais sobre Ensino Investigativo e ludicidade. Nesse curso, os/as participantes serão preparados/as para planejar e aplicar novas práticas educacionais em sala de aula, além de terem uma oportunidade de refletir sobre suas práticas pedagógicas, realizar troca de saberes, tudo de forma supervisionada.      

PÚBLICO-ALVO:

Docentes atuantes nos anos iniciais do Ensino Fundamental de escolas públicas e privadas; coordenadores, gestores, licenciandos ou pós-graduandos interessados nesse nível de ensino. É obrigatório que os participantes estejam atuantes ou consigam aplicar a proposta em sala de aula, para que possam colocar em prática os fundamentos do curso na Etapa 2.

CARGA HORÁRIA: 60 horas

CRONOGRAMA: 16 de agosto e 23 de agosto (preparação teórica – presencial, das 08h às 12h e 13h às 17 h); 25 de agosto a 03 de outubro (aplicação prática com supervisão online); 18 de outubro (apresentação de resultados e autoavaliação – presencial) * e a partir de 20 de outubro -1 hora de entrevista- online (dia e horário a combinar)
*Os certificados serão emitidos se os participantes cumprirem, no mínimo, 75% da carga horária.

LOCAL: Campus Santo André (a sala será informada posteriormente por e-mail);

INSCRIÇÕES: de 21 de julho a 10 de agosto de 2025.

IMPORTANTE: Caso o número de inscrições ultrapasse o número de vagas, haverá uma seleção com critérios estabelecidos pelo coordenador do curso. A confirmação será enviada antes do início do
curso para o email cadastrado. Portanto, a inscrição não garante a vaga.

Resumo

 

É um curso de extensão a distância de 60 horas/aula, distribuídas entre os meses de AGOSTO, SETEMBRO e OUTUBRO de 2025.

Haverá duas aulas síncronas – de inauguração e de encerramento – e todas as demais são assíncronas, mediadas pelo Moodle. O curso é composto por roteiros de aulas, textos, videoaulas, jogos, sequências didáticas, imagens e desenvolvimento de Projeto Polar para aplicação em sala de aula, abordando os seguintes conteúdos: História do Continente, Vida Animal e Vegetal, Gelo e Clima. 

Os/As participantes do curso devem dedicar, em média, cinco horas semanais para estudar os conteúdos, realizar pesquisas e executar as atividades de aprendizagem.

A avaliação é processual por meio da interação em grupos e fóruns de discussão, elaboração de sequências didáticas, projetos e atividades.

Metodologia: O curso é baseado na pedagogia de projetos, na modalidade a distância, com atividades teóricas e práticas de pesquisa, construção e compartilhamento de conhecimentos e elaboração de um Projeto Polar a ser aplicado em sala de aula (ou para um público selecionado pelo cursista).

Público-alvo: professores/as da Educação Básica, estudantes de Licenciatura e de Graduação, e outros profissionais de Educação, de Museus, Parques e de Centros de Ciência.

Número de vagas: 100

Carga horária: 60 horas/aula (12 semanas)

Cronograma das aulas, certificação e mais informações: Acesse https://www.interantar.com/antartica-ou-antartida

Pré-Requisitos:

• conhecimentos básicos de informática e navegação na internet;
• possuir acesso à internet de banda larga;
• possuir perfil em uma mídia social (Facebook, Instagram, TikTok, LinkedIn ou outras mídias sociais);
• destinar 5 horas semanais para dedicação ao curso;
• atuar como professora ou professor da Educação Básica para realizar atividades do curso ou Estudante de Licenciatura (que esteja atuando comoestagiário ou que possa de alguma forma aplicar o Projeto Polar) ou mediador em instituições não-escolares (museus, parques, ONG etc.);

Critérios de seleção: os/as candidatos/as devem atender a todos os pré-requisitos. A seleção será por ordem de inscrição. As vagas serão distribuídas na seguinte proporção*:

• Professores da Educação Básica: 50%
• Estudantes de Ensino Superior 25% 
• Profissionais da Educação: mediador de em instituições não-escolares (museus, parques, escotismos etc.): 25%
• Demais casos serão avaliados pela coordenação, caso haja vagas: entre em contato pelo email convergênciaxxi@gmail.com​

*Caso não haja inscrições suficientes em alguma das categorias, as vagas poderão ser remanejadas a critério da coordenação.

POLARCASTERS – Educar por meio da produção de vídeos é um curso de extensão gratuito e a distância, de 65 horas/aula, que será realizado de agosto a novembro de 2025.

Haverá dois encontros síncronos – de inauguração e de encerramento – com todas as demais atividades assíncronas, mediadas pela plataforma Moodle. O curso é constituído por 7 módulos distribuídos ao longo de 13 semanas e dirigido para professores da Educação básica, estudantes do ensino superior e profissionais da Educação.

Os(As) participantes do curso devem dedicar, em média, cinco horas semanais para participar de atividades em grupo, realizar estudos dirigidos e produzir, ao final do curso, um vídeo científico sobre a Antártica.

Resumo

O curso objetiva apresentar os aspectos sobre a história do racismo e do antirracismo
no Brasil para educadores/as sociais, integrantes dos movimentos sociais,
professores e profissionais que atuam na área da educação, Assistência Social,
Saúde; Produtores/as Culturais, Estudantes e todos/as queles/as que buscam
entender as manifestações do racismo e os mecanismos para o seu
enfrentamento. Serão abordados os determinantes do racismo, os conceitos de
negritude e branquitude, os impactos do racismo na contemporaneidade e a sua
contribuição para a reprodução das desigualdades étnico-raciais na sociedade
brasileira. Por fim, o curso vislumbra abordar a s temáticas referentes a identidade e
“identitarismo” e quais as conquistas e avanços da luta antirracista, a partir das
mobilizações sociais do movimento negro no Brasil.

Quando: 04/07/2025 a 29/08/2025

Modalidade: Presencial

Local: Projeto Meninos e Meninas de Rua

Endereço: R. Jurubatuba, 1610 - Centro, São Bernardo do Campo – SP

Organização: NEAB – Núcleo de Estudos Africanos e Afro-Brasileiros

Coordenação: Prof. Dr. Weber Lopes Góes ( weber.lopes@ufabc.edu.br )