Coordenação: VIVILÍ MARIA SILVA GOMES

Resumo: De caráter interdisciplinar, propõe-se a integrar outras áreas do conhecimento à Matemática, conforme  orientações da legislação para a Educação Básica e as tendências em Educação Matemática. Num primeiro momento, a modelagem matemática será apresentada como estratégia de resolução de problemas em sala de aula por meio de exemplos de experiências de ensino das docentes em seus trabalhos de formação e pesquisa. Nesses exemplos, os participantes serão estimulados a resolver os problemas por si percorrendo o seu próprio caminho, discutindo com o coletivo, socializando e sintetizando suas vivências no processo. Num segundo momento,  os participantes elaborarão um projeto de trabalho em grupo com tema de sua escolha, a ser desenvolvido por meio da modelagem matemática e apresentado com resultados, o que comporá o processo de avaliação de aprendizagem.