Tag: Respeito

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|Podcast| Pretalab e a luta das mulheres negras na tecnologia (V.4, N.3, P.4, 2021)

Neste episódio, Sergio Amadeu conversa com Silvana Bahia, diretora de projetos do Olabi e coordenadora do PretaLab, iniciativa que incentiva a participação das mulheres negras na tecnologia. As mulheres negras representam mais de 27% da população brasileira, porém somente cerca de 1% são parlamentares e 0,5 % ocupam cargos de diretoras em grandes empresas. A conversa buscou desvendar essa trama e os bloqueios que são colocados e impedem que mais negras reconfigurem e enriqueçam nossas criações sociotécnicas.

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|Podcast| Katharina Kepler: Bruxaria, Feminismo e Astronomia (V.4, N.1, P.1, 2021)

Em 2020 se completaram 400 anos desde que Katharina Kepler, mãe do famoso astrônomo Johannes Kepler, foi presa por acusações de bruxaria. Para contar essa história sensacional foi realizado um bate-papo muito especial com professora Anastasia Itokazu (UFABC), que também nos convida a refletir sobre a era das caçadas às bruxas e sobre o papel das mulheres, não só na História da Ciência, mas no mundo como um todo.

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Pandemia e racismo estrutural: Reflexões sobre o dia da Consciência Negra em 2020 (V.3, N.11, P.10, 2020)

Neste vídeo, o professor Acácio Sidnei Almeida Santos dialoga com os bolsistas do Blog UFABC Divulga Ciência sobre os reflexos do dia 20 de Novembro, o dia da Consciência Negra, em meio à pandemia do Coronavírus e como esta atinge diferentes raças de modos diferentes. Durante a conversa, discorrem sobre as resistências que trouxeram muitas conquistas à população negra e parda do país, bem como a importância da continuidade das lutas por políticas públicas que promovam a equidade.

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Dame Jocelyn Bell Burnell – Síndrome da impostora (V.3, N.10, P.2, 2020)

Dame Susan Jocelyn Bell Burnell, que atualmente é professora de Astrofísica na Universidade de Oxford e Chanceler da Universidade de Dundee (ambas no Reino Unido), ganhou em 2018 o Breakthrough Prize na área de Inovação em Física Fundamental. Burnell disse que identificou um sinal incomum nos dados coletados pelo radiotelescópio, de algo que estava no espaço e se movia na mesma velocidade das estrelas. Ela continuou pesquisando, mas sentia-se como uma impostora…

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|Educação Especial e Inclusiva Brasileira| #2 – A sala de aula inclusiva (V.3, N.9, P.18, 2020)

Os professores de educação especial, com atuação colaborativa em sala de aula comum, mapeados no estudo de Benitez et al. (2017), em geral, são aqueles contratados para atenderem as demandas dos profissionais de apoio. Nas escolas de São Paulo os profissionais de apoio são agentes educacionais, sem autorização para desenvolver um trabalho no contexto de sala de aula.

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